Communiqué de presse
Paris, le 15 février 2010

Nos organisations ont été reçues ce jour par Monsieur le Ministre de l’éducation nationale pour évoquer la lutte contre l’homophobie, la lesbophobie, la biphobie et la transphobie dans le système scolaire.
En effet, c’est surtout par l’éducation que pourront reculer les discriminations, quelles qu’elles soient.

Le ministère s’apprête à lancer une campagne d’affichage du dispositif Ligne Azur dans les lycées et, cela est nouveau, dans les collèges. En effet, pour le Ministre, c’est dès les premières années de collège que les jeunes se posent des questions sur leur orientation sexuelle.

Pour l’ensemble de nos organisations, c’est même dès l’école primaire que les questions d’orientation sexuelle ou d’identité de genre doivent être abordées car, comme l’a indiqué lui-même le Ministre, les enfants sont confrontés à cette question au plus tôt dans leur enfance, ne serait-ce que parce qu’il y a de plus en plus d’enfants vivant dans un cadre homoparental. Le Ministre a réaffirmé sa confiance dans le professionnalisme des enseignants pour savoir répondre intelligemment et avec discernement aux interrogations des enfants, sans s’interdire d’utiliser les outils à leur disposition déjà existants.

La prochaine circulaire de rentrée reprendra des éléments déjà présents dans les deux précédentes, à savoir l’importance de lutter contre toutes les discriminations, y compris l’homophobie. Elle indiquera les coordonnées des deux associations agréées au niveau national (SOS homophobie et Contact). Nos organisations ont insisté sur leurs attentes quant aux questions relatives à l’identité de genre, en demandant que la transphobie soit aussi partie prenante de la prochaine circulaire. Ce serait pour elles un signe fort de l’évolution du ministère en cette matière.

Le Ministre s’est dit ouvert à cette question, qu’il n’exclut pas.
Nos organisations ayant insisté sur la nécessité d’inclure dans la formation de l’ensemble des personnels de l’éducation nationale la sensibilisation aux discriminations, le Ministre a indiqué qu’un module spécifique de formation devrait être mis en place dans le cadre de la nouvelle architecture du processus de formation.

Le Ministre a également confirmé la mise en place imminente de groupes de travail spécifiques auprès de la direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO). Nous avons réaffirmé notre intention d’en être membres, et d’y apporter nos connaissances avancées et notre expérience de terrain sur ces sujets.

Nous saluons l’ensemble des avancées annoncées, dont nous souhaitons la concrétisation et la pérennisation. En particulier, nous estimons que le groupe de travail auprès de la DGESCO doit permettre la mise en place d’outils concrets destinés aux élèves et aux personnels, à tous les niveaux du système scolaire, du premier degré jusqu’à l’université.