En réponse à l’obstination du ministre qui refuse de s’engager vers une amélioration des conditions d’emploi des AESH et en réponse à la dégradation de leur mission depuis la création des PIAL, les organisations CGT éduc’action, FNEC-FP-FO, FSU, SNALC, SNCL-FAEN, SUD éducation appellent les personnels à la grève le 8 avril...
Non à l’usine à gaz des « collèges d’experts » palliatifs, OUI au rétablissement des droits des personnels et de leurs représentant-es, OUI au rétablissement des compétences des CAP !
Vous trouverez ci-après notre documentation relative à la réforme de l'apprentissage :
vous trouverez ci-après une note FSU sur l'obligation de formation des 16-18 ans :
Vous trouverez ci-après une note FSU sur le plan ''1 jeune, 1 solution' et sa mise en oeuvre :
Alors que la rentrée universitaire se déroule dans des conditions d’incertitude extrême qui préoccupent la grande majorité de nos collègues, la ministre de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation a présenté lundi matin 31 août aux organisations syndicales un avant-projet de protocole d’accord “relatif à l’amélioration des rémunérations et des carrières” et annoncé l’ouverture d’un cycle de négociations sur ces sujets. L’envoi tardif du texte, adressé
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- Enquête 1er degré - Enquête 2nd degré
Le Centre de Formation de la FSU a mis en place en 2020 la formation Langues Régionales qui s'est déroulée du 11 au 12 Mars. Vous pouvez pousser votre réflexion sur la question avec les supports de formation que nous mettons à votre disposition ci-dessous. Gwénolé LARVOL Enseignement bilingue précoce et revernacularisation : de l’apprentissage à l’appropriation Marc ROLLIN Quelle synergie entre
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