Communiqué de presse FSU Les Lilas, le 22 mai 2012 La FSU dénonce les annonces faites par la vice-présidente du conseil régional de Franche-Comté, Sylvie Laroche en matière de formation professionnelle initiale proposant le mixage des publics (scolaire et apprentis) dans les lycées. Pour la FSU, le développement et la généralisation de mixage des publics dans la formation professionnelle initiale publique s'inscrit pleinement dans la politique de développement de
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La FSU s'adresse aux candidats aux élections législatives et propose 12 mesures d'urgence pour l'éducation, un plan d'urgence dès le printemps 2012, symbole d'une autre politique pour mettre un terme à la destruction de l'École publique française. Adresse de la FSU aux candidats

Bernadette GROISON, Secrétaire Générale de la FSU, s'est adressée à Vincent PEILLON, Ministre de l'Education. L'Education a été au cœur des débats de ces derniers mois. Notre système éducatif a subi des dégradations en profondeur ces dernières années, qui loin de la nécessaire démocratisation, ont aggravé les inégalités et le nombre de sorties d'élèves sans qualification reste trop important. Or, notre société évolue, ses besoins se diversifient, les savoirs
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Monsieur le Président de la République, Dans un contexte de crise économique, sociale et environnementale, votre élection suscite de fortes attentes. Notre pays a souffert ces dernières années de la dégradation du climat social et d'importantes régressions sociales. Il faut maintenant rétablir la confiance vis-à-vis des citoyens et les rassembler autour d'un projet solidaire. Le rétablissement d'un réel dialogue social et la reconnaissance de chacune des organisations syndicales sont
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Communiqué de presse CGT Educ'Action, FNECFP-FO, FSU, SE-UNSA, SGEN-CFDT, SIES-FAEN, SNALC-CSEN, SNCL-FAEN, SNEP-FSU, SNES-FSU, SNUEP-FSU, SNUipp-FSU Le 9 mai 2012 La publication du décret sur l'évaluation des personnels d'enseignements, d'éducation et d'orientation au Journal Officiel du 8 mai 2012, après l'élection présidentielle, constitue une dernière provocation du gouvernement sortant. En publiant ce texte refusé par l'ensemble des organisation syndicales, le gouvernement sortant ne fait que confirmer l'esprit qui a
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La FSU, sur la base de ses exigences revendicatives, avait appelé à la rupture avec la politique anti-sociale menée ces dernières années. La défaite de Nicolas Sarkozy et l'élection de François Hollande à la présidence de la République ouvrent de nouvelles perspectives pour la construction d'une autre société. Les incessantes stigmatisations et oppositions des citoyens les uns aux autres, les intolérables exclusions d'une partie de la population ont été
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A Paris, la manifestation organisée par les organisations syndicales (CGT - FSU - UNSA - CFDT - SOLIDAIRES) partira à 15h de Denfert jusqu'à la place de la Bastille.

Le premier tour de l'élection présidentielle indique un net rejet de la politique menée par le gouvernement de Nicolas Sarkozy. Les politiques d'austérité ont creusé les inégalités, augmenté la pauvreté et appauvri les capacités des services publics à intervenir. Les discours et mesures n'ont cessé d'opposer les citoyens entre eux contribuant ainsi au repli et au rejet de « l'autre ». Cette politique a contribué à alimenter un vote d'extrême droite
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Communiqué CFDT – CGT – FSU – Solidaires - UNSA Le 16 avril 2012 Dans cette période de crise en France et en Europe, les organisations syndicales CFDT, CGT, FSU, Solidaires, UNSA affirment leur volonté de faire du 1er mai 2012, journée de solidarité internationale du monde du travail, une forte journée de mobilisation, de manifestations et d'expressions revendicatives pour :  faire entendre les priorités sociales et les préoccupations
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Les organisations membres de L'ESPER - associations, mutuelles, coopératives et syndicats, partenaires de l'École de la République - s'alarment aujourd'hui des évolutions d'un système éducatif toujours plus excluant, de moins en moins à même d'assurer la réussite de tous les élèves - en particulier pour les plus fragiles et les plus en difficultés -, et au sein duquel les enseignants et acteurs éducatifs n'ont plus les moyens de mener
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