Communiqué de presse FSU Les Lilas, le 4 juin 2012 La FSU a salué le changement d'attitude ministérielle, l'écoute et l'annonce d'ouverture de négociations sur différents dossiers, ainsi que de premières annonces (postes en premier degré, stagiaires, évaluations…). Pour autant, elle a rappelé l'attente forte de l'ensemble des personnels d'une rupture réelle avec la politique éducative précédente. Cela nécessite des mesures d'urgences effectives concernant notamment les conditions de la rentrée dans les différents secteurs, les conditions d'entrée dans le métier, l'abandon de mesures contestées par les personnels. Il faut également construire un projet éducatif au service de la réussite de tous les élèves ce qui suppose que la loi d'orientation et de programmation redéfinisse les objectifs assignés au système éducatif, réorganise la formation des personnels (notamment des enseignants en y associant le ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), les contenus à enseigner, redonne sens aux missions et aux métiers des différents personnels et revalorise le travail en équipes pluriprofessionnelles. Cela ne se fera pas sans moyens supplémentaires et la FSU a reposé la question des pré-recrutements d'enseignants nécessaires dans le cadre des 60 000 créations d'emplois prévues et, au-delà, pour le remplacement des départs en retraite. Le Ministre a précisé la méthode et le calendrier avec l'ouverture de concertations pour la loi d'orientation et de programmation dès après les élections législatives et l'annonce des mesures d'urgence pour la prochaine rentrée scolaire. La FSU continuera à porter ses exigences pour une réelle et nécessaire démocratisation du système éducatif et
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Bernadette GROISON, secrétaire générale de la FSU, s'est adressée à Vincent PEILLON, Ministre de l'Education, au sujet des pré-recrutements. Lettre de la FSU à Vincent PEILLON

Bernadette GROISON, Secrétaire Générale de la FSU, s'est adressée à Vincent PEILLON, Ministre de l'Education. L'Education a été au cœur des débats de ces derniers mois. Notre système éducatif a subi des dégradations en profondeur ces dernières années, qui loin de la nécessaire démocratisation, ont aggravé les inégalités et le nombre de sorties d'élèves sans qualification reste trop important. Or, notre société évolue, ses besoins se diversifient, les savoirs se complexifient, les élèves changent. L'Etat a la responsabilité de donner aux futures générations les outils d'émancipation pour faire face aux défis de demain. Pour la FSU, cela nécessite de transformer le fonctionnement du système éducatif. Elle s'est largement exprimée sur l'idée d'un nouveau pacte éducatif et les propositions qu'il recouvre. Le Président de la République fait de l'Education une priorité. La FSU, première fédération de l'Education nationale, ne peut que s'en féliciter. Une loi d'orientation et de programmation est prévue ainsi que la création de 60 000 postes dans l'Education nationale durant les 5 années à venir. La FSU n'a cessé ces dernières années d'affirmer qu'il faut concilier le qualitatif et le quantitatif. Les moyens qui seront mis en œuvre doivent donc l'être pour assurer la réussite d'une politique éducative ambitieuse. De manière urgente, il faut assurer que la prochaine rentrée scolaire se fasse sous d'autres auspices. Lettre de la FSU à Vincent PEILLON

Monsieur le Ministre, ce CSE est le dernier avant d'importantes échéances électorales. Il nous invite à regarder les sujets à l'ordre du jour au regard du bilan de ces 5 dernières années. La FSU n'a jamais pensé que les créations de postes permettraient de résoudre à elles seules les difficultés du système éducatif à faire réussir tous les élèves. Elle a toujours conditionné la question des moyens à celle du projet éducatif sous tendu. Mais force est de constater qu'à l'inverse, les suppressions massives de postes (80 000 en 5 ans) ont asphyxié l'Ecole, du primaire au lycée. Chacun en mesure mieux d'année en année les conséquences et les nombreuses mobilisations de l'ensemble de la communauté éducative ont permis d'alerter l'opinion public sur cette situation : augmentation des effectifs par classe dans les écoles, collèges et lycées, affaiblissement du potentiel de remplacement, multiplication des affectations sur 2 voire 3 établissements, suppression de dispositifs d'aide particuliers aux élèves comme les RASED, multiplication d'heures supplémentaires qui plus est défiscalisées… Si la prochaine rentrée scolaire doit se faire dans ces conditions, elle sera catastrophique pour les élèves. C'est pourquoi la FSU demande des mesures d'urgence pour la prochaine rentrée et un collectif budgétaire. Cette politique du non remplacement d'un fonctionnaire sur 2 partant à la retraite dans la Fonction publique est d'autant plus préjudiciable qu'elle a été conjuguée à des réformes néfastes. Qu'il s'agisse de la LRU, des mesures pour l'école primaire, de l'accompagnement éducatif, des internats d'excellence, de l'introduction du livret personnel de
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Communiqué de presse FSU Les Lilas, le 15 février 2012 La FSU apprend avec consternation que le ministre de l'Education Nationale vient de décider d'attribuer la gestion du bilan de santé professionnel pour les personnels de l'éducation nationale âgés de 50 ans, à un organisme privé. L'expérimentation sur 5 départements avait été confiée l'an dernier à la MGEN, mutuelle professionnelle des agents, référencée par le ministère comme seul organisme complémentaire et qui a la confiance des personnels. La FSU tient à rappeler la grande faiblesse de la médecine de prévention dans l'Education Nationale, qui conduit l'Etat à ne pas assurer les obligations comme par exemple la visite médicale quinquennale. Malgré les promesses du ministre Luc Chatel, seulement une vingtaine de médecins de prévention ont été recrutés sur les 80 annoncés et compte-tenu des départs en retraite, plusieurs académies restent sans médecin de prévention, alors que la santé des personnels de l'Education nationale se dégrade comme le relève la récente enquête du Carrefour Social. Dans ce contexte, le bilan de santé à 50 ans doit être généralisé cette année et assuré par un médecin de prévention. Son organisation ainsi que les examens complémentaires y afférant, devaient être confiés après appel d'offres à un partenaire extérieur. Pour la FSU ce partenaire ne pouvait être que la MGEN dont la connaissance du milieu professionnel et du système de santé, l'expérience, la compétence professionnelle et les valeurs qui les sous-tendent ne peuvent être mises en doute. Pour la FSU, la décision du Ministre constitue
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Communiqué de presse FSU Les Lilas, le 1er février 2012 La FSU se félicite de la forte mobilisation des personnels de l'Education le 31 janvier en particulier pour que soient suspendues les suppressions de postes prévues pour la rentrée 2012 et pour obtenir le retrait du projet d'évaluation notamment des personnels enseignants, d'éducation et d'orientation. Ils ont ainsi une fois encore démontré que, refusant la dégradation des conditions de scolarisation des élèves et de travail des personnels, ils ont à cœur de défendre leurs métiers et le système éducatif. Conditions de travail, précarisation de l'emploi, absence de revalorisation, suppressions de postes, nouvelle gouvernance, réformes contestées… Pour la FSU, il est urgent de stopper une politique éducative qui tourne le dos à la réussite de tous les élèves et place les personnels dans des situations de plus en plus difficiles. La FSU appelle à intensifier les mobilisations pour le Service Public d'Education le plus unitairement possible. Elle s'adressera pour cela à ses partenaires du Collectif des 25 pour proposer dans les semaines à venir des actions permettant d'associer les personnels, les parents et tous les usagers. Et dans le cadre des campagnes aux élections présidentielle et législatives, la FSU portera avec force ses propositions pour une autre politique éducative avec des moyens adéquats. L'Education doit devenir une réelle priorité !

Communiqué de presse FSU Les Lilas, le 19 janvier 2012 Dans le contexte de crise économique et sociale, l'éducation, la formation et la recherche doivent être pensées comme des investissements indispensables pour assurer l'avenir de chaque jeune et répondre aux besoins de notre société. Face aux inégalités, à l'échec scolaire de trop nombreux jeunes plus que jamais l'École publique est irremplaçable, de la maternelle à l'université, pour déjouer les déterminismes. Or, la politique éducative et d'enseignement supérieur menée conduit à une véritable impasse : les choix budgétaires, les « réformes » régressives (formation des enseignants, dispositifs d'évaluation des élèves, aide aux élèves en difficulté, éducation prioritaire, dénaturation du collège, destructuration des services…), la mise en concurrence des élèves, des agents, des écoles et des établissements, nouvelle licence, recomposition forcée du tissu universitaire affaiblissent délibérément le service public d'éducation. Elle marque un renoncement à une réelle ambition pour tous les élèves et étudiants, notamment ceux de milieux les plus défavorisés. Il faut rompre avec cette politique éducative et les choix budgétaires faits pour construire un projet ambitieux qui assure réellement la réussite de tous les jeunes. La FSU demande que soient suspendues les suppressions de postes prévues pour la rentrée 2012, que soit engagée une autre politique éducative notamment que soient retirés les textes transformant l'évaluation et ceux concernant la nouvelle gouvernance de l'Education nationale. D'ores et déjà, la FSU appelle les personnels à s'associer aux initiatives dans l'Education et dans l'Enseignement Supérieur et la Recherche, à assurer la réussite de
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