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Déclaration de la FSU au CSE du 18 janvier 2024

2024-01-18T14:20:59+01:0018 janvier 2024|Catégories : Education / recherche / formation / emploi, Expression de la FSU pour l'Education, Les élu-es de la FSU à l'Education|

Mme la ministre, M. le président, Mme et M. les membres du conseil de l’Éducation, La conférence de presse de ce mardi confirme bien que le président de la République a, en fait, la charge du ministère de l'éducation nationale, ce qui n'est pas sans poser quelques problèmes en termes de dialogue social. Faudra-t-il demander un rendez-vous à l'Élysée à chaque fois qu'il y aura une réforme, un texte à étudier ou un problème à traiter ? Lors de celle-ci, Emmanuel Macron s'est largement exprimé sur les questions d'éducation, et la teneur de ses propos confirme aussi nos inquiétudes quant à une droitisation de son discours et à la mise en avant de propositions qui ne répondent en rien aux problèmes de fond auxquels peut être soumis aujourd'hui le système éducatif. Madame la ministre, la FSU se fait une nouvelle fois la porte-parole d'une profession en colère face au mépris que vous avez exprimé envers le service public d'éducation. Pour justifier votre choix de mettre vos enfants à "Stanislas", une école confessionnelle privée, vous avez directement critiqué l'école publique pour les heures non remplacées, et implicitement fait du service public d'éducation un lieu où les enfants sont malheureux, n'ont pas d'amis, ne sont pas épanouis et n'apprennent pas de savoirs exigeants. La FSU rappelle la force du projet scolaire de l'école publique, laïque, gratuite et obligatoire : accueillir partout tous les élèves sans distinction d'aucune sorte, être ambitieux pour chacun, respecter et participer à une véritable liberté de conscience
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Communiqué – la Fonction publique plus que jamais en ligne de mire

2024-01-16T20:53:24+01:0016 janvier 2024|Catégories : Communiqués, Fonction publique|

La presse se fait l’écho d’une volonté présidentielle affirmée devant les parlementaires de sa majorité que le prochain ministre chargé de la fonction publique portera « une réforme historique de la fonction publique ». Emmanuel Macron aurait indiqué que ce serait Stanislas Guerini.  Pour la FSU, le sujet n’est bien évidemment pas une question de personne, ni même de spéculation ou de pronostic sur le casting gouvernemental en cours. Sur le fond, la FSU comprend le propos présidentiel comme une nouvelle menace sur les personnels de la Fonction publique au vu des annonces autour de ce projet de loi depuis quelques mois comme de la politique de dynamitage du statut menée avec constance depuis 2017. La loi dite de « transformation de la fonction publique » continue de produire ses effets désastreux pour les conditions faites aux agents publics et dégradant par ricochet les services publics. Le nouveau gouvernement aurait donc pour mandat de développer encore davantage des approches managériales en contradiction avec les exigences d’une Fonction publique confortée pour garantir des services publics de qualité permettant l’égal accès de toutes et de tous à ces « biens communs ». En effet, les annonces recyclent jusqu’ici les vieilles recettes : rémunérations au prétendu mérite, gestion managériale des carrières détruisant les logiques collectives et développant l’arbitraire et les effets d’aubaine, approche par compétences au détriment des cultures et expertises professionnelles propres aux corps et cadres d’emplois de la fonction publique qui sont pourtant gages de la continuité de service en
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Déclaration de la FSU au CSE du 8 janvier 2024

2024-01-08T14:33:17+01:008 janvier 2024|Catégories : Education / recherche / formation / emploi, Expression de la FSU pour l'Education, Les élu-es de la FSU à l'Education|

M. le ministre, M. le président, Mmes et Messieurs  les membres du CSE, La FSU présente ses meilleurs vœux pour 2024 ; année qui s’annonce difficile et qui va nécessiter une combativité syndicale sans faille pour empêcher la loi immigration d’avenir – loi qui instaurerait la préférence nationale, mandat historique de l’extrême droite ; pour lutter contre le projet de loi Fonction Publique (dévoilé hier dans la presse) qui s’attaque frontalement à nos statuts, nos métiers et nos rémunérations – projet à rebours de notre vision de la Fonction Publique au service de l’intérêt général ; pour obtenir l’égalité salariale entre les femmes et les hommes et pour gagner un système éducatif égalitaire, ambitieux, émancipateur et respectueux de l’engagement et du travail des personnels. Le 12 décembre dernier, les personnels de l'éducation se sont mobilisés et ont exprimé leurs inquiétudes et leur opposition au projet de « réforme » des lycées professionnels de Carole Grandjean. Cette réforme consiste à instrumentaliser les lycées professionnels, ses personnels et l'avenir des jeunes qui y sont scolarisés pour répondre à l'idéologie de la  loi "plein-emploi" qui aux cotés de la réforme des retraites, de la formation professionnelle, du marché du travail n'ont qu'un objectif : faire basculer un maximum de personnes au travail avec un minimum de formation et de qualification. Au lieu de lutter contre le chômage structurel, les licenciements et les fermetures d'entreprises, au lieu de forcer les employeurs à prendre leurs responsabilités notamment en matière de formation, d'inclusion et d'insertion des publics les plus
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CP-Choc des annonces vs poids du réel (épisode 2)

2023-12-22T16:02:14+01:0022 décembre 2023|Catégories : Communiqués, Education / recherche / formation / emploi|

Communiqué de presse Choc des annonces vs poids du réel (épisode 2) Lors du Comité social d'administration ministériel, Gabriel Attal a présenté les mesures pour la rentrée 2024 et annoncé un nouveau schéma d’emplois. Preuve de son poids politique ? Preuve surtout que le gouvernement est déterminé à faire avancer son projet pour l’École, un projet contesté par la FSU tant il tourne le dos à l’ambition d’une École émancipatrice pour toutes et tous. Dans le premier degré, les suppressions d’emplois sont ramenées à 650, au lieu des 1 709 prévues dans le PLF 2024. La baisse démographique – qui ne prévoit que moins 1,08% des effectifs globaux – demeure un levier pour justifier de nombreuses fermetures de classes qui se feront dans certains départements. Si le ministre dit entendre en partie les alertes sociales sur les conditions de travail, ces suppressions d’emplois ne permettront pas d’envisager leur amélioration à la rentrée 2024 notamment en termes de moyens de remplacement. Dans le second degré, le choc des savoirs se traduit par moins de lycée pro et des conditions de travail encore dégradées puisque le ministère prévoit une baisse du taux d’encadrement. Le ministre annonce le déploiement de 2330 emplois pour mettre en place les groupes de niveaux, symbole de cette École du tri social qu’il porte contre l’avis d’une majorité des organisations syndicales représentatives, dont la FSU. Cette évaluation nous semble largement sous-estimée, ce qui réduira d'autant la capacité à faire vivre les dispositifs à l'initiative des équipes des collèges.
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Déclaration de la FSU au CSA MEN du 21 décembre 2023

2023-12-21T12:50:05+01:0021 décembre 2023|Catégories : Expression de la FSU pour l'Education, Formation des enseignant-es, Les élu-es de la FSU à l'Education|

Monsieur Le Ministre, Depuis votre prise de fonctions, vous avez développé une stratégie de communication avec des annonces incessantes et ouvert de nombreux chantiers, vous avez surtout annoncé des réformes qui vont aggraver la situation actuelle de l’École et augmenter toujours plus les inégalités entre les jeunes et entre les territoires. Vous faites le choix d’affaiblir le service public d’éducation et dégrader les conditions de travail des personnels, il suffit de voir une de vos premières mesures sur le temps consacré à la formation continue des enseignant·es dans le second degré. Les réformes structurelles annoncées n’ont bénéficié d’aucun bilan rigoureux et vont contribuer à affaiblir toujours plus l’ambition d’une École émancipatrice avec des personnels d’un haut niveau de qualification. Les personnels de l’éducation nationale ont besoin de reprendre la main sur leur métier, de mesures qui améliorent leurs conditions de travail et leurs salaires sans contrepartie à rebours de nouvelles réformes qui vont dégrader les organisations des services ou des établissements. Toutes vos annonces se font au détriment des personnels et des élèves et ne laissent à personne la possibilité d’envisager sereinement la suite. Depuis plusieurs années, les personnels ont souffert du mépris du ministère. La FSU vous demande de la considération pour tous les personnels qui font l’école. La FSU alerte depuis longtemps sur le mal être et/ou l’insatisfaction des personnels au travail et les difficiles conditions de travail, même les notes de la DEPP vont dans le sens des organisations syndicales sur le temps de travail ou encore
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Salaires, postes, conditions de travail, réformes : éducation en danger – Grève unitaire le 1er février

2025-10-24T23:54:41+02:0020 décembre 2023|Catégories : Appels & Pétitions, Communiqués, Education / recherche / formation / emploi|Mots-clés : |

Pour nos salaires, contre les suppressions de postes, contre la mise en place des réformes à marche forcée, nos organisations syndicales FSU, FNEC FP - FO, CGT Educ’Action, SUD éducation appellent à une action de grèves et des manifestations le 1er février 2024. La crise de recrutement dans l’éducation se pérennise, et toutes les études montrent que la faiblesse des salaires est le premier obstacle à l’attractivité des métiers de l’éducation. Nos organisations exigent de véritables augmentations salariales en particulier par une augmentation significative du point d’indice pour tous les personnels dans ce contexte de forte inflation, ainsi que l’abandon du pacte. Au lieu de poursuivre la dynamique à peine enclenchée avec les mesures mises en œuvre en 2023, le ministre refuse désormais de discuter de nouvelles mesures générales pourtant nécessaires et envisage même une nouvelle transformation des carrières marquée par un poids croissant des hiérarchies. Enfin, de nombreux signes confirment l’échec du Pacte. Les personnels ont bien compris qu’il ne s’agissait pas d’une revalorisation. La mise en œuvre du Pacte a également profondément divisé les équipes, d’autant plus qu’il a donné lieu à des pressions ou interprétations contraires aux textes réglementaires dans le seul but de faire du chiffre et de sauver le Pacte. Par ailleurs, le ministre s’entête à refuser les mesures salariales d’urgence qui permettraient de sortir les AESH et les AED de la précarité. Il est encore temps de renoncer aux suppressions de postes pour permettre notamment d’alléger les effectifs par classe mais aussi d’assurer
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Inclusion sans moyens : la FSU interpelle le Ministre

2025-12-16T12:01:22+01:0013 décembre 2023|Catégories : Communiqués, Education / recherche / formation / emploi|Mots-clés : |

Pour les personnels comme pour les enfants en situation de handicap et leurs familles, la situation actuelle n’est plus tenable, l’école ne parvient plus à accueillir comme il se doit les élèves qui lui sont confiés, c’est inacceptable. Il y a urgence à donner les moyens pour que l’école inclusive fonctionne. Allègement des effectifs, moyens humains supplémentaires, abandon des PIAL, reconstitution des réseaux d’aides, places en établissements spécialisés, véritable statut pour les AESH, formation, accompagnement des équipes … rien de cela n’est mis en place, laissant les personnels démunis, souvent en situation de souffrance professionnelle comme le montrent les nombreuses remontées via le registre santé et sécurité au travail. La dernière enquête sur le climat scolaire de Benjamin Moignard et Eric Debarbieux pour l’Autonome de solidarité montre que les enseignantes et enseignants sont à un point de rupture sur la question de l’inclusion. Il est urgent de prendre en compte cette ultime alerte. Pire, depuis la rentrée 2023, la mise en œuvre de l’Acte 2 de l’école inclusive avec notamment la mise en place du statut d’emploi des ARE et la transformation des PIAL en pôle d’appui à la scolarité  ne vont faire qu’aggraver la situation. Les dernières réunions avec le ministère sur cette question n’auront pas rassuré la FSU qui se montre très critique vis à vis de nombre de mesures. La FSU a donc écrit au Ministre de l’Education nationale, d’une part, pour lui demander de prendre la mesure de ce qui se passe actuellement dans
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Signer la pétition : Livret A : Non au financement de l’armement !

2023-12-06T09:40:21+01:006 décembre 2023|Catégories : Appels & Pétitions|

  Signer la pétition   Nous exigeons que l'amendement parlementaire (Renaissance, Horizon, LR) au projet de loi de finances qui permet le détournement des fonds du Livret A et du LDDS, au profit du financement de l'industrie d'armement, soit retiré.  En effet, cet amendement est de toute évidence un cavalier législatif. C'est-à-dire un amendement qui n'a rien à voir avec le projet de loi de finances 2024, passé en force à l'Assemblée nationale par un nouveau 49.3 gouvernemental. Dès à présent, nous appelons l'ensemble des sénateurs à déclarer cet amendement irrecevable. Nous considérons comme totalement inacceptable que l'épargne réglementée dite "épargne populaire" soit utilisée pour financer des activités d'armement, dont certaines sont interdites par le droit international. Ces fonds, ont vocation à répondre aux besoins de la population à travers, notamment, le financement du logement social et de la transition écologique. Notre pays est confronté à une crise du logement gravissime. Il y a 4,15 millions de personnes mal logées en France et 330 000 sans domicile fixe (source : Fondation Abbé Pierre). La Fondation a également identifié 12,1 millions personnes en situation de fragilité financière par rapport au logement. Celle-ci intervient dans un contexte d'inflation (notamment alimentaire) qui atteint des niveaux inconnus depuis plusieurs décennies. Aussi, il y a urgence, en métropole et en outremer, à engager et financer un véritable plan d'urgence en matière de construction de logements sociaux pour répondre aux besoins de différentes populations : hébergements d'urgence, foyers pour travailleurs immigrés, jeunes travailleurs, parents isolés et
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