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2025-08-26T14:59:08+02:0026 avril 2019|

Cliquez sur les titres pour voir les sites La ligue de l’enseignement : confédération d’associations françaises d’éducation populaire autonome-solidarite défense des intérêts moraux et matériels des personnels de l’enseignement public et privé laïque Fédération des conseils de parents d'élèves des écoles publiques Fédération de parents d’élèves de l’enseignement public Office centrale de la coopération à l’école : fédère la vie et l’action pédagogique d’environ 50 000 coopératives scolaires et foyers coopératifs Mouvement de la jeunesse au plein air Pour la Lecture informations, apprentissage et perfectionnement de la lecture Cercle de recherche et d’action pédagogiques (CRAP : association française de recheche en pédagogie), mouvement ouvert à tous les acteurs de l’éducation, de la maternelle à l’Université qui s’inscrit dans la tradition de l’école unique (pour l’organisation de l’enseignement) et et de l’éducation nouvelle (regard sur les élèves et la vie pédagogique) Observatoire des zones prioritaires Café Pédagogique carrefour d’information et de communication au service de la communauté, publié par un réseau d’enseignants, de chercheurs et de cadres éducatifs regroupés dans l’association CIIP Ceméa (centres d’entraînement aux méthodes d’éducation active) association nationale des Ceméa (centres d’entraînement aux méthodes d’éducation active), mouvement de personnes engagées dans des pratiques autour des valeurs et des principes de l’Éducation Nouvelle et des méthodes d’éducation active. Elles offrent une diversité de stages ancrés dans les réalités quotidiennes de l’éducation, de l’animation, de la santé et de l’action sociale. Mouvement de recherche et de formation en éducation Institut coopératif de l’école moderne Sauvons la recherche EPI association de l’enseignement public
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Formation syndicale

2025-10-21T15:41:20+02:0026 avril 2019|

Centre de formation de la FSU 22 rue Malmaison 93170 Bagnolet Téléphone : 01 41 63 27 36 Site internet : https://formation.fsu.fr/ Vous pouvez également nous contacter par courrier électronique : fsuformation@fsu.fr Valérie SIPAHIMALANI, Présidente du centre de formation de la FSU La FSU s’est dotée dès sa création en 1993 d’un centre national de formation syndicale. Conformément aux dispositions de la loi de 1984, ce centre est agréé par la Fonction publique à délivrer des labels ouvrant droit à formation. Il organise des stages nationaux sur des sujets variés, et délivre des labels aux sections départementales, syndicats nationaux et courants de pensée qui souhaitent organiser des formations. Dans une société en évolution permanente où les questions posées sont souvent complexes, il est important d’avoir les clés pour se construire des outils de réflexion et d’action. La formation syndicale joue alors un rôle important : permettre à chacun-e d’acquérir de nouvelles connaissances, de comprendre, de savoir afin de s’approprier les questions et les débats ; contribuer à l’enrichissement du débat collectif, à la réflexion syndicale ; se donner les moyens d'agir dans son action syndicale au quotidien. Cette formation est ouverte à tous les syndiqués. Elle doit aider les militant-es à mieux remplir leur rôle. Le centre de formation de la FSU offre des possibilités de formations sur de nombreuses thématiques relatives à la fonction publique et aux services publics, à l'égalité femme-homme, aux questions de société comme le développement durable, la justice ou les
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Conférence de presse d’Emmanuel Macron : du flou et de nécessaires précisions

2019-04-26T11:52:50+02:0026 avril 2019|Catégories : Communiqués|

Si les annonces faites par le Président de la République comportent beaucoup d'imprécisions, il a par contre clairement confirmé son choix d'orientation politique et les transformations en cours. Les grandes questions posées par les mouvements sociaux actuels ne trouvent pas de réponses fortes notamment en ce qui concerne le pouvoir d'achat, le rétablissement de l'ISF, une transition écologique juste socialement... Certaines mesures annoncées se veulent des amorces de réponses au malaise social exprimé ces derniers mois comme la réindexation des pensions de moins de 2 000 euros sur l'inflation, la baisse des effectifs dans nombre de classes du primaire..., mesures qui sont d'ailleurs à mettre sur le compte des mobilisations des personnels et des retraité-e-s, mais de nombreuses ambiguïtés demeurent. L'annonce de la fin des fermetures d'écoles, celles des d'hôpitaux, plus de fonctionnaires sur le terrain... n'est pas compatible avec le dogme de la baisse des dépenses publiques qu'il a pourtant confirmé. La FSU est d'autant plus inquiète que le Président confirme les réformes en cours comme celle de la Fonction publique qui permettent, a contrario de ce qu'il annonce, des suppressions d'emplois et des possibilités d'externalisation de missions et services publics. C'est contradictoire avec l'objectif de plus et mieux de services publics sur tout le territoire. Alors quid du projet de loi Fonction publique ? Quid des suppressions d'emplois annoncées ? La FSU s'opposera à tout redéploiement visant notamment à supprimer massivement des postes par exemple dans le second degré de l'Education nationale qui connait actuellement une augmentation démographique.
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Le 1er mai 2019, ensemble, résolus et engagés dans les mobilisations

2019-04-10T13:53:59+02:0010 avril 2019|Catégories : Communiqués|

Le 1er mai est une journée d’action et de mobilisation internationale pour les droits des travailleur-se-s, le progrès social, la paix et la solidarité. Dans la continuité des nombreuses luttes menées, il s’agit de poursuivre et amplifier les batailles pour que les urgences sociales et climatiques soient enfin prises en compte par le gouvernement et le patronat. Aujourd’hui, 9 millions de personnes vivent avec des revenus en dessous du seuil de pauvreté dont 6 millions sont privé-e-s d’emploi, et de nombreux-ses jeunes sont en situation de précarité. Dans le même temps des dividendes de plus en plus importants sont versés aux actionnaires. C’est une autre répartition des richesses qu’il faut mettre en œuvre ainsi qu’une fiscalité plus juste et plus progressive. A l’inverse des choix politiques actuels, il est urgent de revaloriser les salaires du privé et du public, les minimas sociaux et les pensions, développer des services publics de qualité sur tout le territoire, gages de cohésion sociale et de plus d’égalité, d’établir une protection sociale de haut niveau, socle de notre modèle social basé sur la solidarité, créer des emplois de qualité dans le privé comme dans le public et assurer l’égalité professionnelle, permettre la réussite de tous les jeunes et l’accès à un haut niveau de qualification à toutes et tous ainsi que l’autonomie de la jeunesse, une éducation émancipatrice, gratuite sans restriction de nationalité. Les injustices sociales explosent et sont étroitement liées aux risques environnementaux que personne ne peut plus ignorer et qu’il faut prendre en
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Guide droit à l’école pour tous

2019-04-10T10:54:00+02:0010 avril 2019|Catégories : Droits et libertés|

A l'initiative de la FSU, un collectif pour le droit à la scolarisation de tous les enfants et notamment des élèves migrant-es (FSU, UNSA Education, SGEN-CFDT, SUD Education, FERC CGT, Romeurope, FCPE, RESF, LDH, Solidarité Laïque) a été mis en place. Ce collectif a rédigé un guide juridique et militant qui sera très utile à toutes et tous ! guide_droit_a_l_ecole_pour_tous_les_enfants_v.01_04_2019_web.pdf

Avis de tempête…

2019-04-08T11:40:47+02:008 avril 2019|Catégories : Tribunes|

Un vent libéral souffle sur le pays. Des lois bien mal nommées comme celle de l’École de la confiance ou de la Transformation de la fonction publique ne visent en fait qu’à répondre à l’objectif de réduction des dépenses publiques rendant l’accès aux biens les plus fondamentaux aléatoire et renforçant de fait les inégalités. Les promesses de campagne du président de gérer l’État comme une entreprise, d’externaliser des missions de services publics seraient-elles en passe d’être tenues ? Ce serait sans compter sur les vents contraires ! Et ils soufflent fort comme le montrent les mobilisations des jeunes en faveur d’une transition écologique ou celles dans l’Éducation pour exiger la démocratisation du système éducatif. Et le 9 mai prochain, nous serons à ce rendez-vous unitaire pour défendre la Fonction publique. La FSU sera toujours engagée pour plus d’égalité, de solidarité, de justice sociale et de démocratie. C’est pour ce monde meilleur, plus solidaire et durable qu’elle fera aussi du 1er mai un grand rendez-vous social. Les vents sont bons pour chasser les vents mauvais !

Projet de loi de « transformation » de la fonction publique : déclaration FSU – CSFPE – 14 mars 2019

2019-10-16T16:34:25+02:002 avril 2019|Catégories : Fonction publique|

Comme d’autres organisations syndicales, la FSU a refusé de siéger aux premières réunions du Conseil supérieur de la Fonction publique de l’État et du Conseil Commun de la Fonction publique devant examiner le projet de loi relatif à la transformation de la Fonction publique. La FSU n’a eu cesse, depuis près d’un an, de dénoncer les arbitrages unilatéraux du document d’orientation du gouvernement - Refonder le contrat social avec les agents publics – parce qu’ils tournaient le dos aux principes mêmes qui fondent notre modèle de Fonction publique, si structurant pour le modèle social de la France, en préconisant des mesures pour accroître le recours au contrat, individualiser les rémunérations, affaiblir les instances de représentation des personnels et les droits syndicaux de tous les agent-e-s… et cela dans un contexte où le gouvernement prône l’externalisation de missions et de services ainsi que la suppression de 50 000 emplois à l’État et de 70 000 dans la Territoriale d’ici 2022, tout en rétablissant le gel de la valeur du point d’indice et la journée de carence. Pour la FSU, ce n’est pas et ne sera jamais en dégradant la situation des agent-e-s et en affaiblissant le service public que l’on modernisera l’État et la Fonction publique. Procéder ainsi, c’est bafouer la notion même d’intérêt général en laissant entendre qu’il pourrait être confié à des intérêts privés. Ce sont aujourd’hui ces mêmes orientations que contient le projet de loi dit de transformation de la Fonction publique. Rien de nos alertes ou
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Mobilisé-es pour obtenir l’abandon du projet de loi Blanquer

2019-03-31T10:27:00+02:0031 mars 2019|Catégories : Communiqués|

Les enseignantes et enseignants se mobilisent face à la politique éducative, rétrograde et libérale, conduite actuellement à marche forcée au mépris de leur expertise professionnelle et déjà sanctionnée par l’ensemble de la communauté éducative. Elles et ils rejettent notamment le projet de loi « pour l’école de la confiance », un texte qui ne permettrait en rien d'améliorer la réussite de tous les élèves et bouleverserait radicalement le fonctionnement et la structure de l’école avec notamment la création de regroupements écoles-collège. Nos organisations syndicales SNUipp-FSU, SNEP-FSU, SNES-FSU, SNUEP-FSU, FNEC-FP-FO, CGT Éduc’action et Sud Éducation dénoncent les menaces de sanctions et pressions exercées à l’encontre des personnels et défendent leur liberté d’expression. Nos organisations sont engagées dans ces mobilisations, soutiennent les actions menées localement et appellent à les développer avec tous les personnels. Lors des manifestations organisées sur tout le territoire samedi 30 mars, les enseignantes et enseignants seront rejoints dans leur mobilisation par des parents d’élèves, des élu-es ou simplement des citoyen-nes. Nos organisations appellent à faire de cette journée un moment fort de mobilisation pour le service public d’éducation. Elles appellent ainsi à faire du jeudi 4 avril un prochain temps fort de mobilisations (grève, rassemblements, manifestations...) pour obtenir l’abandon du projet de loi. Elles construisent également d’autres actions localement durant la période de vacances par zone. Elles s'engagent aussi sur le terrain de la Fonction publique pour s’opposer à la réforme gouvernementale qui détruirait le statut de fonctionnaire, et promouvoir également le service public d'éducation. Elles estiment nécessaire
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