M. le président, Mme la conseillère sociale, Mme et M. les membres du CSE Lors de votre prise de fonction, M. le Ministre, vous vous êtes à la fois inscrit dans la continuité des ministres qui ont participé aux avancées majeures de notre système éducatif mais aussi dans la continuité des ministres choisis par le président E. Macron pour mettre en place sa vision de l’Éducation Nationale. Permettez
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Mme et M. les membres du conseil supérieur de l’éducation M. le Ministre Ce dernier CSE de l’année scolaire est l’occasion pour la FSU de faire un premier bilan des politiques éducatives menées sous votre responsabilité. Loin d’être en rupture avec les politiques de votre prédécesseur, vous amplifiez ses orientations qui mènent pourtant le service public de l’éducation dans l’impasse. Et quels que soient
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Depuis la rentrée 2022, la réforme de la formation et des concours voulue par le précédent ministre de l’Éducation nationale a considérablement dégradé les conditions dans lesquelles débutent les nouveaux enseignant·es et CPE. Une partie importante des fonctionnaires stagiaires sont en effet affecté·es à temps plein devant élèves, ce que la FSU n’a eu de cesse de contester. Les textes en vigueur prévoient qu’avant leur titularisation, ces entrant·es dans
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Loin de l’embellie annoncée par le ministère, les premiers chiffres des admissibles aux concours de recrutement pour la session 2023 confirment partout l’enracinement de la crise de recrutement. Dans de nombreuses académies et disciplines, le nombre d’admissibles est égal voire inférieur au nombre de postes ouverts ! Dans le premier et le second degrés, il manquera des enseignant-es à la rentrée… Le “choc d’attractivité” promis par le ministre l’an
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Après le record de recrutements manqués en 2022 lié au recul du concours du M1 au M2, le nombre d’inscriptions ne pouvait à la session 2023 que repartir à la hausse. Ce ne fut pas sans peine puisque le Ministre Pap Ndiaye a dû prolonger de deux semaines la période des inscriptions, au regard du nombre d’inscrit-es inférieur à 2022. Le Ministère vient de publier le nombre d’inscrit-es pour
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Non à l’usine à gaz des « collèges d’experts » palliatifs, OUI au rétablissement des droits des personnels et de leurs représentant-es, OUI au rétablissement des compétences des CAP !
La réponse des ministres à l'interpellation de la Cour des Comptes sur la formation des enseignants semble essentiellement guidée par des préoccupations budgétaires et ne répond pas aux enjeux posés par l'École. La rationalisation des formations recentrée sur la région académique s'inscrit dans une approche économique qui se traduirait par la fermeture de centres. L'avancement des épreuves d'admissibilité ne peut être en soi une amélioration qualitative de la formation.
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Situation 2012-2013 Master Concours Situation rentrée 2013 Cas L3 M1 avec préparation aux nouveaux concours> maquette M1 à modifier pour nouveaux concours (préparation dossier, etc.) Master 1 Validé Admissible Si accepté en M2, préparation oral (ancien concours) + stage2 possibilités :1/ alternance 1/3 temps, avec M2 transitoire à monter2/ stage 4 ? semaines (pratique accompagnée, non rémunéré) sur modèle M2 transitoire sans alternance, possibilité de stage autre que dans l'EN… M1-a
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Élections dans les Espé : à la recherche de la démocratie Suite à la mise en place des ESPE au 1er septembre 2013, les élections au Conseil d'école (CE) de ces dernières se déroulent. Nous tentons un premier bilan qui révèle l'attachement des personnels des Espé à être représentés et notamment par la FSU. Malgré le flou qui a entouré les listes électorales et le peu de temps pour mener
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