Il est intéressant de regarder ce que nous dit l'enquête PISA publiée cette semaine. La principale caractéristique française se situe dans l'importance et la persistance des inégalités entre les jeunes devant la réussite scolaire. Ces inégalités scolaires sont fortement corrélées aux inégalités sociales mais aussi à celles de genre et ethniques. L'école reproduit donc en son sein les inégalités sociales qui marquent notre société, sans parvenir à les surmonter.
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Déclaration de la FSU au CSE du 24 août 2012 La question des recrutements, qui pour la FSU ne se dissocie pas des politiques éducatives à conduire, est un sujet majeur. La loi d'orientation et de programmation devra établir un plan de recrutements sur plusieurs années afin de permettre de répondre aux besoins. Mais nous savons que paradoxalement, il ne sera pas forcément facile de trouver les candidats pour
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DECLARATION FSU CSE – JEUDI 5 JUILLET 2012 Le Président de la République a pris l'engagement de refonder l'Ecole. Lors de sa journée d'investiture, par son discours aux Tuileries en hommage à Jules Ferry, il a fait de l'Ecole publique et laïque une priorité pour la nation. La FSU s'en félicite. Il s'agit aujourd'hui de concrétiser cette ambition. La nouvelle loi d'orientation et de programmation doit donner les fondements
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Le mois de janvier étant traditionnellement celui des vœux, je voudrais simplement, au nom de la FSU, souhaiter à toutes celles et ceux qui ont au cœur le service public d'éducation, une excellente année 2012. Je me dispense de détailler ici et laisse chacun décliner cette excellence. Comme chacun ici, j'ai pris connaissance des vœux du président de la République au monde de l'éducation, et je me permets quelques
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Ce CSE se déroule dans le contexte particulier de la préparation concrète de la rentrée 2011 dans les écoles et EPLE. Les véritables ravages créés par les suppressions de postes massives apparaissent clairement et déclanchent des luttes justifiées. C'est une dégradation considérable des conditions d'enseignement, des conditions d'étude et de scolarisation des jeunes et des conditions de travail des personnels qui est en cours : suppression de classes, augmentation des
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Concernant les textes relatifs à la discipline dans les EPLE, la FSU a contesté à la fois la méthode de travail du ministère et le contenu des projets de décrets. Sur la méthode, nous continuons de penser qu'il n'y avait aucune urgence à présenter dans la précipitation des textes au CSE sans qu'un bilan sérieux et approfondi n'ait été fait de l'existant. Il y a certes des améliorations à
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Ce CSE est le premier après la rentrée scolaire et nous tenons à faire un point sur une rentrée scolaire qui est certainement une des plus dévastatrices de ces dernières années. Cette rentrée a été marquée d'une part par les 16000 suppressions de postes et si le Ministre se félicitait de pouvoir trouver ces 16000 sans problème, cela n'est pas le cas et les conséquences de ces suppressions sont visibles
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La FSU se félicite que les actions engagées depuis plusieurs mois pour dénoncer les 13500 fermetures de postes et l'absence de véritable dialogue social (19 oct, le 20 nov notamment) aient amené le ministre à changer de ton, à prononcer des excuses vis à vis des enseignants de l'école maternelle, à retirer les poursuites engagées vis à vis des municipalités qui ne peuvent pas mettre en œuvre le SMA
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