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La FSU demande un Grenelle de l’Action publique

2017-07-05T15:39:58+02:005 juillet 2017|Catégories : Communiqués|

La FSU a écouté avec la plus grande attention les discours du Président de la République et du Premier ministre devant le Congrès et l'Assemblée nationale. Parmi les différents sujets évoqués, il en est un qui ressort comme un leitmotiv de l'action à venir du gouvernement : la baisse des dépenses publiques avec comme corollaire une remise en cause des missions actuelles de l'État et des collectivités locales. Dans son discours, largement inspiré par l'audit de la Cour des comptes, le Premier ministre est resté dans le flou quant aux montants des différentes mesures envisagées. La FSU s'inscrit en faux contre l'idée selon laquelle la dépense publique serait «une addiction française» dont il conviendrait de se désintoxiquer. La France n'est pas «malade» de ses services publics, bien au contraire. Faut-il rappeler qu'aux dires de tous les observateurs internationaux, elle a surmonté une partie de la crise sociale et économique grâce à eux ? De l'attitude exemplaire et du service rendu par les agents publics au moment des attentats ? Il convient donc de changer de paradigme : l'action publique ne peut pas être réduite au moins d'État, au moins d'investissement par les collectivités mais doit être interrogée du point de vue des conditions d'adaptabilité de la puissance publique pour répondre aux nouveaux enjeux et défis à relever par notre société. Qu'il s'agisse d'Éducation, de santé, de transport, de logement...et de bien d'autres dépenses publiques il s'agit là d'investissements qui participent à la création des richesses dans notre pays, à son
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La FSU demande à la Cour des comptes un audit pour mesurer les richesses produites grâce aux dépenses publiques

2017-06-29T16:21:00+02:0029 juin 2017|Catégories : Communiqués|

La cour des comptes vient de rendre son audit des finances publiques. Sans surprise, estimant que la situation n'étant pas stabilisée, la Cour préconise «un report ou une annulation de toutes les mesures d'accroissement de dépenses publiques». Les audits et rapports se suivent sur ce sujet sans rien avancer de très nouveau sur la table. Et c'est bien cela qui est problématique ! Notre pays ne peut plus être gouverné par les seuls objectifs budgétaires et la seule obsession de réduction de la dépense pour entrer dans le cadre des 3%. Comment oser proposer, alors que notre pays compte plus de six millions de chômeurs, dont 25% de jeunes, de réduire les dépenses en faveur de l'emploi et de la formation ? Et qui peut croire, compte tenu de l'état actuel de notre système de santé, face notamment aux déserts médicaux, qu'une «maîtrise plus rigoureuse» des dépenses n'impacterait pas la qualité des soins ? Le rapport va jusqu'à s'immiscer dans les politiques à mettre en œuvre, par exemple lorsqu'il explique ce que devrait être la réforme du lycée, ou pour «stabiliser les dépenses» d'éducation, la Cour des comptes propose de revenir sur le calendrier scolaire et le champ des options… Où sont les objectifs éducatifs dans tout cela ? Bien évidemment, on retrouve dans les préconisations les éternels marronniers : gel du point d'indice des fonctionnaires, harmonisation des systèmes de retraites, suppression d'emplois dans la Fonction publique… pas plus hier qu'aujourd'hui, la FSU n'acceptera de mesure qui porterait atteinte à
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Lettre électronique FSU du MEN juin 2017

2019-06-25T16:23:10+02:0029 juin 2017|Catégories : Campagnes|

Lettre d'information de la FSU Fédération Syndicale Unitaire Avec la FSU, pour la Fonction publique, pour les personnels, pour le service public d'éducation, pour nos métiers Edito Une nouvelle ère ? Après une longue séquence électorale et l'installation du gouvernement, une nouvelle ère s'ouvre.  La Fsu a très vite fait connaître ses exigences. Par exemple en demandant une nouvelle étape d'amélioration des carrières et la poursuite de la revalorisation de la valeur du point d'indice. Or, le gouvernement vient d'annoncer une nouvelle mesure de gel. Pour la FSU, cette mesure est inacceptable et elle demande au gouvernement d'y renoncer. En matière d'Éducation, la FSU a fait part au Ministre de ses inquiétudes (remise en cause du "Plus de maîtres que de classes", autonomie des établissements, avenir de l'enseignement professionnel public) comme de ses propositions pour assurer la réussite de tous les jeunes : effectifs, équipements, formation, Éducation prioritaire, qualité des temps éducatifs scolaires et périscolaires, recrutements et pré-recrutements... autant de sujets sur lesquels la FSU continue d'intervenir. Et cela avec vous ! Rythmes scolaires et réforme du collège : du nouveau Lors du CSE du 8 juin, le SNUipp-FSU a voté pour la mise en place d'un nouveau décret offrant la possibilité d'une semaine de 4 jours partout où les dysfonctionnements rendent insatisfaisants l'actuel système. Il rappelle surtout que la réussite de tous les élèves est essentiellement liée à d'autres facteurs : baisse des effectifs, formation, amélioration des conditions de travail des enseignants notamment. Il s'opposera à toutes mesures de régression pour l'école. Lire la suite sur le site du SNUipp Par
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Au CTMEN : porter les aspirations et défendre les intérêts des personnels et du service public

2021-02-18T14:43:55+01:0026 juin 2017|Catégories : Education / recherche / formation / emploi, Les élu-es de la FSU à l'Education|

La FSU, forte de sa position majoritaire confirmée aux élections professionnelles de 2014, dispose de 6 sièges sur 15 au comité technique ministériel de l'éducation nationale (CTMEN). Cela lui permet de représenter efficacement tous les métiers de l'éducation nationale, tous les personnels : enseignants du 1er et du 2nd degré, administratifs, techniques, d'encadrement, d'inspection, sociaux ou de santé. Elle développe un syndicalisme offensif qui porte le plus loin possible ses propositions et revendications et qui s'oppose à chaque fois que nécessaire à l'administration pour n'accepter aucun recul, aucune dégradation des conditions faites aux personnels. Ainsi, la FSU est très active au CTMEN, notamment lorsqu'il s'agit de débattre de projets de textes règlementaires ou statutaires, de ne céder aucun pouce de terrain et de défendre chaque revendication sous formes d'amendements. Elle défend une gouvernance qui respecte les personnels, leurs missions et leur expertise de leurs métiers. Lors des discussions sur les textes relatifs à PPCR ou à ceux liés à la Refondation de l'Ecole, la FSU a obtenu des avancées par rapport aux projets de textes de l'administration. Elle s'est aussi battue et a obtenu que les académies ne soient pas fusionnées. Elle défend le respect des métiers de toutes les filières et se bat pour que les postes en nombre suffisant soient créés pour répondre aux besoins. Vous trouverez ci-dessous quelques-unes des déclarations faites par la FSU au CTMEN qui illustrent la constance et la détermination de son action syndicale au service des personnels. Déclaration du 27/09/2017 Déclaration 26 06 17
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Courrier adressé par la FSU à l’ensemble des député-e-s

2017-06-23T16:37:38+02:0023 juin 2017|Catégories : Événements|

Madame la Députée, Monsieur le Député, Vous venez d'être élu-e à l'assemblée nationale. Votre rôle va être déterminant car vous allez décider des politiques à mettre en œuvre pour notre pays. La FSU est une organisation des plus représentative de la Fonction publique. Elle est notamment la première fédération de l'Éducation nationale et à l'agriculture. La deuxième fédération de la Fonction publique de l'État. De fait, elle a un intérêt particulier pour les services publics et elle est très attachée au rôle que doit pouvoir jouer la Fonction publique que ce soit en terme de cohésion sociale que pour répondre aux besoins de la population ou encore pour relever nombre de défis. Ainsi, elle estime que la transition écologique ne peut pas se faire sans l'apport des services publics. La FSU est profondément convaincue que la Fonction publique, élément structurant de notre modèle social, est un atout pour le pays. Elle doit en constituer un aussi pour l'Europe. C'est sans doute parce qu'ils ont conscience de la richesse que cela représente pour la grande majorité de nos citoyen-nes qu'ils sont très attaché-es aux services publics. Aujourd'hui, la Fonction publique c'est plus de cinq millions d'agents dans l'hospitalière, la territoriale et l'État, sur l'ensemble du territoire. Dans chacun de ces trois versants, les agents assurent aux citoyen-ne-s la permanence, la proximité, l'accessibilité du service public, dans des conditions parfois difficiles. Cette incroyable capacité d'engagement de ces personnels, cette adaptabilité inscrite dans l'ADN de la Fonction publique et sa capacité à assurer
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PPCR : une action déterminée de la FSU pour la revalorisation des personnels

2019-06-17T17:11:24+02:0019 juin 2017|Catégories : Fonction publique|Mots-clés : |

Les mesures contenues dans le protocole « PPCR » (Parcours professionnels, carrières, rémunérations ») se sont mises en œuvre progressivement dans la quasi totalité des secteurs de la Fonction publique, permettant une revalorisation certes insuffisante mais réelle des carrières et des salaires dans un processus qui va jusqu'en 2020. C'est le résultat de l'intervention patiente et déterminée de la FSU qui a permis d'obtenir ce premier pas dans l'amélioration du pouvoir d'achat et la reconnaissance des qualifications et du travail des agents. Nul doute que face à un nouveau pouvoir qui inscrit son action dans le contexte de l'austérité budgétaire, nous aurons fort à faire pour défendre ces acquis et en obtenir d'autres. Vous trouverez les nouvelles grilles indiciaires, calculateurs de la nouvelle carrière et analyses sur les sites des syndicats de la FSU : Pour la Fonction Publique Territoriale sur http://www.snuter-fsu.fr/spip.php?rubrique19 Et sur Ressources - Le SNUTER-FSU La FSU Territoriale Pour les enseignants du premier degré : http://nouvelle-carriere.snuipp.fr Pour les enseignants, CPE et COPSY du second degré : https://www.snes.edu/Evolution-des-grilles-et-des-carrieres.html et là: Pour les professeurs et CPE de lycée professionnel : http://snuep.fr/wp-content/uploads/2017/03/Infos271_spécialPPCR.pdf Pour les enseignants et CPE du Ministère de l'Agriculture : http://www.snetap-fsu.fr/PPCR-la-nouvelle-carriere-des-enseignants-et-CPE-a-compter-du-1er-septembre.html Pour les personnels administratifs de l'Education Nationale et de l'enseignement supérieur (administratifs), pour les personnels techniques et ingénieurs de recherche et de formation (ITRF) et pour les personnels de bibliothèques de l'Etat : https://www.snasub.fr/spip.php?article2019 Pour les infirmiers de l'Education Nationale : http://www.snics.org/education-nationale/ppcr-nouvelles-grilles.html Pour les enseignants-chercheurs du Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche : http://www.snesup.fr/rubrique/dossier-ppcr et pour les chercheurs des EPST ici: http://sncs.fr/Mesures-PPCR Pour les
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Non titulaires : faites respecter vos droits avec les syndicats de la FSU

2019-06-25T16:23:10+02:0019 juin 2017|Catégories : Fonction publique|Mots-clés : |

La FSU intervient pour obtenir un plan de titularisation et des améliorations des conditions d'emploi des non titulaires. En octobre 2016, la FSU a mobilisé les personnels et rappelé ses demandes dans un courrier au Premier Minisre 1617_017_courrier_1er_ministre_situation_ant-2.pdf Elle a obtenu le rappel d'un certain nombre de règles dans une circulaire que vous trouverez ici : circulaire_fp_fsu-agents_contractuels.pdf guide_methodologique_1ere_partie_1_.pdf guide_methodologique_2e_partie.pdf Les SN de la FSU mettent à votre disposition une information sur vos droits et devoirs :  personnels d'enseignement du second degré: le mémo SNES-SNEP-SNUEP https://www.snes.edu/Non-titulaires-connaissez-vous-vos-droits.html  AED et AESH: le guide édité par le SNUIPP: http://31.snuipp.fr/spip.php?article2219 et celui du SNES sur les AED : https://www.snes.edu/Memo-AED-2015.html  personnels administratifs de l'Education Nationale et du Supérieur, le guide édité par le SNASUB: http://www.snasub.fr/spip.php?article1867  Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche, le dossier ANT du SNESUP : http://www.snesup.fr/rubrique/contractuel-le-s  enseignants du Ministère de l'Agriculture : https://www.snetap-fsu.fr/Livret-d-accueil-ACEN-ACB.html  Justice: le guide non titulaires du SNEPAP: http://snepap.fsu.fr/Guide-SNEPAP-FSU-Non-Titulaires.html et la rubrique non titulaires du SNPESPJJ: http://snpespjj.fsu.fr/-Agents-Non-Titulaires-contractuels-65-.html  Agriculture: la page non titulaires du SNETAP: https://www.snetap-fsu.fr/-Non-titulaires,337-.html  Territoriale: la publication spéciale du SNUTER FSU : contractuels_fpt_2017_snuter_19_06_17.pdf

Vœu GAFAM déposé par la FSU au CSE du 8 juin 2017

2021-02-18T14:57:26+01:008 juin 2017|Catégories : Les élu-es de la FSU à l'Education|

Le 12 mai dernier, la Direction du numérique pour l'éducation (DNE), écrivait aux délégués académiques au numérique (DAN) : « Je tiens à vous confirmer qu'il n'y a pas de réserve générale sur l'usage des outils liés aux environnements professionnels chez les grands fournisseurs de service du Web (GAFAM et autres) dans la mesure où ils rentrent bien dans les services couverts par les conditions générales d'utilisation CGU "éducation". » La CNIL dans un avis du 23 mai mettait le Ministère en garde : « Compte tenu de la sensibilité des données en jeu, cette charte* devrait se traduire par un encadrement juridique contraignant tant en ce qui concerne la non utilisation des données scolaires à des fins commerciales, l'hébergement de ces données en France ou en Europe ou encore l'obligation de prendre des mesures de sécurité conformes aux normes en vigueur. Une attention particulière devrait  en outre être portée aux droits des personnes. » Le CSE partage les craintes exprimées par la CNIL et souhaite que ses préconisations soient respectées. * la charte de confiance à destination notamment des GAFAM élaborée par la DNE Résultats des votes POUR 45 CONTRE 13 ABS : 13 NPPV : 0

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