Les attaques militaires lancées jeudi 24 février par le président russe contre l’Ukraine constituent une grave agression et une grave violation du droit international. La FSU condamne cette attaque avec fermeté, appelle à la paix et affirme sa solidarité avec les Ukrainiennes et Ukrainiens et avec les Russes qui se mobilisent pour dénoncer l’offensive armée. La guerre en Ukraine a des conséquences humaines terribles : des civil-es meurent sous les bombes (au moins 364 victimes à ce jour selon l’ONU) et des centaines de milliers de personnes, essentiellement des femmes et des enfants, ont déjà fui leur pays en guerre. La France doit prendre sa part dans l’accueil des toutes et tous les réfugié-es. Cela implique de rompre avec les politiques indignes qui ont été menées en particulier ces cinq dernières années. La France doit renouer avec sa tradition humaniste d’accueil des réfugié-es sans opérer de tri selon la nationalité des migrant-es. La FSU exige qu’un effort particulier soit fait pour l’accueil et la scolarisation des jeunes réfugié-es. Cela passe notamment par le renforcement des UPE2A. Aujourd’hui, ces structures sont sous tension, faute de moyens, et ce sont les élèves qui en ont le plus besoin qui en subissent les conséquences. L'Education Nationale s'honorerait d'être à la hauteur des enjeux d'accueil et de scolarisation de toutes et tous les élèves plutôt que de s'abaisser à une gestion purement comptable de ses moyens, synonyme de renoncement indigne du service public aux valeurs humanistes qu'il doit porter. Les Lilas le 8 mars 2022
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Pour la 3ème fois cette année, les psychologues, sont appelés à se rassembler pour exprimer leur mécontentement face aux mesures gouvernementales. Plusieurs organisations syndicales, (CGT UFICT, CGT UFMICT, CFTC, SNES-FSU, SNUipp-FSU, SNPES-PJJ, SNUTER-FSU, SNU TEFI-FSU, SNEPAP-FSU, SUD Santé sociaux, SUD Collectivités Territoriales ) et associatives (FFPP, SFP) ont choisi la date du 10 mars car elle symbolise la publication de l’arrêté du 10 mars 2021 relatif à l’expertise spécifique des psychologues dans le parcours de bilan et d’intervention précoce. En effet, celui-ci fixe de manière unilatérale une liste de méthodes autorisées pour ces interventions, au mépris du code de déontologie des psychologues qui indique dans ses principes, la responsabilité, l’autonomie professionnelle et la garantie de compétences des psychologues. Cette décision, prise sans aucune concertation s’inscrit dans une série de mesures d’urgence pour répondre aux besoins de la population, négligés et ignorés par les politiques publiques depuis plusieurs années. Elle fait écho à une proposition de loi déposée en avril 2021 visant à créer un ordre professionnel pour les psychologues et à considérer tous les psychologues, quel que soit leur champ d’exercice, comme des personnels de santé relevant du code de la santé publique. Les  signataires sont fortement opposés à ces propositions et demandent au premier ministre l’ouverture de négociations sérieuses  avec leurs organisations représentatives, dans les différents domaines d’exercice des psychologues (Secteur des soins et du social, Education, Justice, Travail, fonction publique, secteur associatif et libéral). Ils porteront une plateforme revendicative commune pour la reconnaissance des missions et de
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La FSU exprime sa vive inquiétude quant à la nomination de Mark Sherringham à la présidence du Conseil supérieur des programmes. Cette inquiétude se fonde tout d’abord sur les propos des plus ambigus que Mark Sherringham n’a cessé de tenir, qu’ils nient la rupture républicaine et laïque qui a fondé notre école publique pour lui préférer son héritage chrétien ou qu’ils veuillent redéfinir la laïcité à l’aune de conceptions religieuses de l’éducation. Cette inquiétude est renforcée par le soutien que Mark Sherringham accorde à une fondation dont la finalité est le développement des écoles privées hors contrat. Dans un contexte où associations et syndicats appellent au retour d’une instance indépendante, capable d’élaborer des programmes pérennes et de transcender les conflits idéologiques, le choix d’une personnalité si peu acquise aux valeurs essentielles de l’école publique et laïque relève d’un intolérable mépris et d’une ultime provocation. Il témoigne de volontés ministérielles privilégiant leurs propres perspectives idéologiques aux dépens de la cohésion sociale et de l’intérêt général. Pour la FSU, ce choix est irraisonnable et inacceptable. Les Lilas le 14 février 2022

L’augmentation des salaires et des pensions : une priorité pour toutes et tous ! Les salarié-es du secteur public comme privé, les retraité-es, les jeunes partagent toutes et tous une même priorité face à l’augmentation du coût de la vie, il faut augmenter les salaires, les pensions, les allocations et les bourses étudiantes. Beaucoup ont exprimé leurs exigences en se mobilisant, ces dernières semaines, dans leur entreprise, leur service, leur branche professionnelle. Ainsi en est-il des personnels des services publics, à l’instar de celles et ceux de l’éducation nationale, des soignant-es, des travailleurs sociaux… De nombreux débrayages, lors des NAO (négociations annuelles obligatoires), dans les secteurs notamment industriels ont permis également des avancées à l’échelle des entreprises. Tout au long du mois de janvier, les différentes professions et la jeunesse ont su se mobiliser ensemble pour défendre les salaires et l’emploi dans beaucoup de localités. Plus de 150 000 manifestants, de nombreux secteurs professionnels ont débrayé, la question sociale et salariale s’ancre dans le quotidien des salarié-es dans les entreprises et les services. La jeunesse est-elle aussi est confrontée à une grande précarité de vie et de travail et à la pauvreté. En décembre 2021, l’inflation en France a atteint 2,8% sur un an. Près de la moitié provient directement de l’augmentation du prix de l’énergie (carburants, électricité, gaz). En effet, l’énergie a vu son prix augmenter de 18,6%. Il y a également une augmentation importante des prix des produits alimentaires de première nécessité. Force est de constater que
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Annoncé par le Premier ministre au soir du 13 janvier, après une mobilisation d’ampleur dans l’éducation, le recours aux listes complémentaires des concours 2021 ne sera pas à la hauteur des besoins de remplacement. Il n’y a pas ou très peu de listes complémentaires dans le second degré. Par ailleurs, aucun recrutement supplémentaire n’a été mis en œuvre dans l’Enseignement Agricole. Dans le premier degré, certain-es des candidat-es inscrit-es sur liste complémentaire ont renoncé, depuis septembre 2021, à un appel hypothétique de l’Éducation nationale, quand d’autres ne seront appelé-es qu'à mi-temps dans les écoles. Recruter en catastrophe des enseignant-es et CPE contractuel-les n'est pas satisfaisant et ne suffira pas non plus. Les recteurs tentent l'exercice depuis des mois, et butent, comme le constatait en janvier la rectrice de l’académie de Lille, sur « une pénurie de viviers ». L’urgence est donc bien de reconstituer les capacités de remplacement par des enseignant-es, des CPE et des Psy-EN titulaires, nécessaire à la continuité de la scolarité de tous les élèves. Or le recrutement de titulaires repose sur des viviers de candidat-es qui se sont taris. Beaucoup reste à faire sur la dévalorisation salariale et l’amélioration des conditions de travail, dans l’immédiat les étudiant-es sont confronté-es à deux autres difficultés : des chances de réussite aux concours amputées - ce que la démission d’étudiant-es alternant-es souligne - et le financement des études. Le nombre de postes mis aux concours n’a cessé de diminuer depuis plusieurs années : ces baisses significatives ont découragé nombre d’étudiant-es à se préparer
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