Communiqué du SNUEP et du SNEP FSU Paris, le 9 décembre 2008 Après avoir diminué d'un quart le volume de la formation des lycéens en lycée professionnel en supprimant les formations BEP, et en passant de 4 ans à 3 ans la préparation au bac pro après la 3ème , au nom de « l'égale dignité des voies de formation », Xavier Darcos décide d'en donner toujours moins ! Le ministère a présenté en commission des Lycées du Conseil Supérieur de l'Education, sans concertation préalable avec l'ensemble des organisations syndicales, les grilles qui devraient s'appliquer dès la rentrée 2009 dans le cadre de la généralisation du BAC PRO 3 ans. En contradiction complète avec les objectifs affichés, il décide de fragiliser l'enseignement de certaines disciplines, risquant ainsi fortement d'hypothéquer les poursuites d'étude dans l'enseignement supérieur. Sont plus particulièrement touchées des disciplines d'enseignement général porteuses de contenus culturels variés et riches comme le français, l'histoire géographie, les arts appliqués et l'EPS. Contrairement au texte précédent, ce projet globalise les horaires sur trois ans et abandonne toute référence à un horaire hebdomadaire, il ne définit rien en terme de dédoublements nécessaires aux apprentissages, ni de projet interdisciplinaire et renvoie toutes ces questions à l'autonomie de l'établissement. La promesse d'une dotation supplémentaire attribuée aux LP, toujours aléatoire, ne saurait garantir la possibilité d'assurer un enseignement de qualité partout et l'égalité de traitement sur l'ensemble du territoire. Il ne dit rien sur l'organisation des enseignements en liaison avec la certification intermédiaire de niveau V.
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Communiqué de presse SNUEP FSU Paris, le 5 décembre 2008 Les premiers résultats des élections professionnelles chez les Professeurs de Lycées Professionnels (PLP) confirment notre position de 2005 au niveau national et une progression en sièges au niveau académique. Le SNUEP-FSU obtient des commissaires paritaires dans de nouvelles académies : Besançon, la Corse, Nantes et une progression en sièges à Limoges, Paris, Mayotte. Le SNUEP-FSU progresse aussi en voix et en pourcentage tant dans des académies où nous avions déjà des sièges comme Rennes, Grenoble, Lyon, Nice ou Orléans-Tours, que dans les académies sans siège comme Aix-Marseille ou Nancy. Ces résultats ainsi que ceux des autres syndicats de la FSU confirment la FSU, comme première fédération de l'Education nationale. Ces résultats nous incitent à combattre les réformes engagées par le ministère comme la généralisation du bac pro 3 ans, et à porter nos revendications pour la défense de l'enseignement professionnel public et de ses personnels.

Communiqué de Presse du SNEP FSU Paris, le 5 décembre 2008 Pour la première fois les listes aux élections professionnelles regroupaient les professeurs d'EPS et chargés d'enseignement d'EPS. Le corps électoral a été réduit de 2000 électeurs, compte tenu des suppressions de postes mises en œuvre par les gouvernements successifs. Chez les enseignants d'EPS, le niveau de participation (71,1%, soit + 2% par rapport au précédent scrutin) est le plus élevé parmi les corps d'enseignants de second degré. Dans un contexte difficile où le gouvernement multiplie les attaques contre les services publics et le système éducatif, où il dénigre systématiquement les syndicats qui contestent ses choix et luttent résolument pour d'autres réformes que celles qu'il avance, le SNEP FSU maintient son score de 2005 avec plus de 81% des voix et il dépasse largement les 50% des inscrits avec plus de 55%. Cela alors qu'il était opposé à 8 listes, soit une de plus qu'en 2005. Ce résultat confirme le profond attachement de la profession à l'orientation syndicale mise en œuvre par le SNEP et à sa conception de l'activité syndicale ancrée sur le débat, la recherche d'alliances et du soutien de l'opinion publique, l'élaboration et la mise en avant de propositions alternatives, la mobilisation massive des personnels pour les faire aboutir. Rien sur le secteur de l'EPS ne saurait être décidé sans l'avis du SNEP. Les ministères de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur doivent entendre et prendre en compte ses revendications pour l'EPS, le sport scolaire, le système
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Communiqué du SNUipp FSU Paris, le 5 décembre 2008 Le 20 novembre, le ministre de l'Education Nationale déclarait « que les professeurs méritaient mieux que leurs syndicats actuels». Les enseignants des écoles viennent de démentir de manière catégorique ces propos ministériels en étant plus nombreux à voter pour leurs représentants syndicaux. Avec 47,44% des voix, le SNUipp recueille 2% de voix supplémentaires. Il poursuit ainsi de façon continue la progression entamée depuis sa création en 1992. Il devient le premier syndicat dans 12 nouveaux départements. Ce vote des personnels confie au SNUipp une grande responsabilité pour l'avenir de l'école, des élèves et des enseignants. Les enseignants des écoles ont renforcé ainsi leur confiance dans la capacité du SNUipp à défendre au quotidien l' Ecole et ses personnels, à se mobiliser et à mettre en oeuvre une stratégie syndicale qui sait être offensive et force de propositions. A l'heure où nombreux sont ceux qui théorisent sur l'affaiblissement des organisations syndicales, le SNUipp se félicite que les enseignants restent attachés au syndicalisme.

Communiqué de presse FSU Les Lilas, le 4 décembre 2008 Le plan de « relance » annoncé par le président de la République à grand renfort de superlatifs, additionne en fait la réaffirmation de décisions déjà prises, des anticipations de paiements, des accélérations d'investissements et des mesures nouvelles. Outre la disproportion des moyens nouveaux par rapport à ce qui a été engagé pour le secteur bancaire et financier, ce plan a comme caractéristiques d'ignorer l'investissement dans les services publics et la situation des salariés et chômeurs. S'il comporte des mesures ponctuelles et très limitées envers les plus défavorisés, il omet totalement les instruments qui permettraient une politique salariale susceptible de contribuer à une relance de la consommation. Il laisse entières également les questions relatives à la protection sociale et aux minima sociaux. Au contraire, il les prive encore plus des ressources nécessaires pour faire face aux besoins. Se focalisant sur des investissements dans les infrastructures, certes importants, il écarte tout investissement d'avenir dans les fondamentaux que sont les services publics, notamment l'éducation et la recherche, et les hommes et les femmes qui les font vivre. Alors qu'il souligne que la crise n'est pas conjoncturelle et qu'il insiste sur la demande de « régulation, de protection et de justice » il n'annonce aucune mesure qui permette d'y répondre ; bien au contraire il ouvre de nouveaux champs de déréglementation et il poursuit une politique qui remet en cause le rôle et la place des services publics, y compris en termes de
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